「学校復帰のみ」にこだわらない新しい不登校対応

こんにちは。
こころのそえぎ（福本早穂）です。

今日は珍しく、ちょっと硬い話です。

「不登校児童生徒への支援に関する最終報告」
不登校に関する調査研究協力者会議
平成28年7月

これを見ると、

不登校を「問題行動」とみなさない。

支援においては、「学校復帰のみ」を目指さない

ことが明記されています。

福本が代表を務める
不登校ひきこもり支援ボランティア団体　
「親子支援ネットワーク♪あんだんて♪」
では、設立当初から
この姿勢で活動をつづけてきました。

「やっと文科省がわかってくれたかな」

と思いつつ、
少し前の学校復帰をめざした
「早期発見/早期解決」を思うと
方針の急転換に少し驚いています。

現場の先生方や支援の方々も
とまどっていらっしゃるかもしれません。

ただ、これまで見聞きしてきた
子どもたちの苦しみを思うと、
学校が「絶対に行かなければならないところ」
ではなくなる意味は大きいと思います。

完全に行けなくなって、
一番苦しい時期には、

（行かなければならないところだから）
　行きたい。　　でも、　行けない。

という葛藤状態で心身が引き裂かれていますから、

「（今は）行けなくてもいいんだ」
と思えると、
後の回復がより順調に経過すると思います。

この通知によって、
毎年繰り返される
夏休み最後の日

子どもが自ら命を絶つ哀しい事件が

なくなりますようにと願っています。

＜不登校は、選択？＞

しばしば、
子どもが不登校を「選択した」
と言われることがありますが、
本人の自由意思によって「選択した」
という例には、出会ったことはありません。

一言では表せないさまざまな要因があって、
子どもが学校に行く力を失っていき、
なんらかのきっかけがあって、
最後の力がつきてしまった。

という状態が実態に合っています。

当然ですが、
子どもはまだ十分に
自立できてませんから、

その後の支援や対応によって、
不登校の経験が個人の成長に寄与するか
ぎゃくに
長期に社会生活から遠ざかってしまうか

が分かれると思います。

「本人が選択した」という認識ですと、
その後の人生も
本人に責任があり、本人の選択したことに
なってしまう危うさがあります。

＜家庭、親への支援が重要＞

今回の報告でも指摘されてますが、

「家庭への支援」
（「家庭への適切な支援」と言ってほしい）
が早期に届くと、
子どもたちの回復が順調に進んでいきます。

家庭への支援とともに、

子どもたちが自分らしく生きていけるように、
自立していくための「学力の保障」が
今後、どのように施策に盛り込まれていくのか、
注目したいと思っています。

＜学校現場での支援＞

先生方の多忙、長時間労働が
問題になって久しいですが、
文科省の「通知」が、現場で活かされるには、
学校に、人的、時間的余裕がないと
できないとも思うのです。

生徒対応に一生懸命かかっているとき、
我が子が調子を崩していても

十分かかわってやれず、

不登校になったという
先生もいらっしゃると聞きます。

今回の報告結果によって、
学校が、先生にとっても生徒にとっても

追い詰められない

余裕のある居場所になりますように
と願っています。

不登校の子どもを理解するために

「不登校ひきこもり相談室＜こころのそえぎ＞に

ご相談ください。

HPはこちら

＜関連記事＞

不登校の回復段階を知っていると
少し余裕をもって
子どもを見ることができます。

「不登校の回復段階を知ってください。」

＜参考図書＞

日々の子どもへの対応に困ったとき
「不登校でも子は育つ
　－母親たち10年の証明」学びリンク発行